Интерес
Хочешь поделиться знаниями и научить?
Неважно детей или взрослых.
Урок начинается с
ИНТЕРЕСА
ученика к предмету.
Прежде, чем объяснить, ОБРАДУЙТЕ.
После того, как ученики заулыбались,
ЗАИНТРИГУЙТЕ.
После того, как заинтриговали,
ОБЪЯСНИТЕ,
зачем это им нужно.
Передавайте своё
УДИВЛЕНИЕ
и
ВОСХИЩЕНИЕ
тем, что вы объясняете.
Запоминается
НЕОЖИДАННЫЙ ПРИМЕР.
Запоминается
НАГЛЯДНОЕ
и то, что
МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ.
Высший класс – когда ученик хочет
ПЕРЕОСМЫСЛИТЬ
вашу информацию и
ОБЪЯСНИТЬ ДРУГИМ.
Хотят учиться не у того, кто хорошо знает предмет, а у того, кто
НУЖЕН УЧЕНИКУ.
Урок – не когда знающий объясняет не знающим, а когда собравшимся
ХОРОШО ВМЕСТЕ.
А что ещё и полезно – это следствие!
Неважно детей или взрослых.
Урок начинается с
ИНТЕРЕСА
ученика к предмету.
Прежде, чем объяснить, ОБРАДУЙТЕ.
После того, как ученики заулыбались,
ЗАИНТРИГУЙТЕ.
После того, как заинтриговали,
ОБЪЯСНИТЕ,
зачем это им нужно.
Передавайте своё
УДИВЛЕНИЕ
и
ВОСХИЩЕНИЕ
тем, что вы объясняете.
Запоминается
НЕОЖИДАННЫЙ ПРИМЕР.
Запоминается
НАГЛЯДНОЕ
и то, что
МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ.
Высший класс – когда ученик хочет
ПЕРЕОСМЫСЛИТЬ
вашу информацию и
ОБЪЯСНИТЬ ДРУГИМ.
Хотят учиться не у того, кто хорошо знает предмет, а у того, кто
НУЖЕН УЧЕНИКУ.
Урок – не когда знающий объясняет не знающим, а когда собравшимся
ХОРОШО ВМЕСТЕ.
А что ещё и полезно – это следствие!